6 ayda bağımsız
| Türkçe | Almanca | |||
|---|---|---|---|---|
| Merhaba | Hallo! | |||
| Merhaba | Guten Tag! | |||
| Iyi akşamlar | Guten Abend | |||
| Hoşça kal | Auf Wiedersehen | |||
| Görüşürüz | Bis später | |||
| Evet | Ja | |||
| Hayır | Nein | |||
| Affedersiniz | Entschuldigen Sie! | |||
| Teşekkür ederim | Danke schön! | |||
| Çok teşekkürler! | Vielen Dank! | |||
| Yardımınız için teşekkürler | Danke für Ihre Hilfe | |||
| Rica ederim | Bitte sehr | |||
| Tamam | In Ordnung | |||
| Bu kaç para ? | Was kostet das? | |||
| Üzgünüm | Entschuldigung! | |||
| Anlamıyorum | Ich verstehe nicht | |||
| Anlıyorum | Ich habe es verstanden | |||
| Bilmiyorum | Ich weiß nicht | |||
| Yasak | Verboten | |||
| Afedersiniz tuvaletler nerede? | Wo sind die Toiletten bitte? | |||
| Yeni yılınız kutlu olsun! | Frohes Neues Jahr | |||
| Doğum günün kutlu olsun! | Alles Gute zum Geburtstag! | |||
| Mutlu bayramlar! | Schöne Feiertage! | |||
| Tebrikler! | Gratuliere! |
Hedefler 6 Ayda Bağımsız - Almanca kursu, temellerin ötesine geçmek, günlük Almancayı anlamak ve daha rahat ifade etmek isteyenler için tasarlanmıştır. Bu yapılandırılmış yol, en çok kullanılan kelime ve ifadeler üzerine yoğunlaşarak sağlam bir A2 düzeyine ve B1 düzeyinin temel kazanımlarına ulaştırır; gerçek iletişimin yaklaşık %80'ini kapsamayı hedefler.
Almanca öğrenmek istiyor, ama gramerin, çekimlerin ve çok uzun kelimelerin dili zorlaştırdığını mı düşünüyorsunuz?
Açık, kademeli ve sonuca yönelik bir Almanca kursu
En baştan itibaren gerçekte kullanılan Almanca üzerinde çalışırsınız: işe yarayan cümleler, somut durumlar ve dilin temel yapılarını anlamak, tanımak ve yeniden kullanmak için düşünülmüş bir ilerleme.
Bu eğitim, öğrenciyi gramer tabloları veya fazla soyut açıklamalar içinde boğmadan asıl gerekli olana gitmek için tasarlanmıştır.
Günlük yaşamda, basit konuşmalarda, seyahatte, yurtdışında yaşarken ya da iş hayatında gerçekten işe yarayan kelime, cümle ve sık kullanılan yapılardan oluşan bilinçli biçimde hedeflenmiş bir bütün üzerine kuruludur.
Görsel ve işitsel deneyim öğrenmenin ayrılmaz bir parçasıdır.
Bu kurs ritme, telaffuza ve öğrenme konforuna özel önem verir. Türkçe konuşanlar için yeni gelebilecek Almanca sesler kademeli olarak ele alınır; böylece dil daha tanıdık, daha kolay seçilebilir ve daha az göz korkutucu hale gelir.
Günde birkaç dakika yeterli
Bu kurs basit bir fikre dayanır: düzenlilik, süreden daha önemlidir.
Günde 5, 15 ya da 30 dakikanız olsun, kendi temponuzda ilerler ve bağlantıyı kaybetmezsiniz.
- Günde 5 dakika -> yumuşak ve sürekli ilerleme
- Günde 15 dakika -> uzun vadede sağlam ilerleme
- Günde 30 dakika -> 6-12 ay içinde bağımsızlığı hedeflemek için en iyi tempo
Önemli olan bir anda çok şey yapmak değil, her gün biraz çalışmaktır.
Almanca öğrenirken motivasyonu kaybetmemenin en iyi yolu
Başlangıçta: günde birkaç dakika seslere, kelimelere ve cümle düzenine alışmayı sağlar.
Zamanla: otomatik refleksler oluşur, yapılar daha doğal gelir ve anlama becerisi gelişir.
Sonunda: günlük bir alışkanlık yerleşir ve öğrenmeye ayrılan süre yavaş yavaş artırılabilir.
Gereksiz alıştırmalar olmadan öze odaklanmak
6 Ayda Bağımsız - Almanca, açık, somut ve gerçekten yararlı bir yöntemle ilerlemek isteyen öğrenciler içindir.
Her testin belirli bir amacı vardır ve öğrenmenin kilit bir anında gelir; böylece hafıza ve önceki kazanımların yeniden etkinleştirilmesi güçlenir.
Kelimeler, cümleler ve gramer yapıları tek bir nedenle seçilir: gerçek hayatta kullanılma olasılıkları yüksektir.
İlk haftalardan itibaren anlama gelişir: kelimeler tanınır hale gelir, cümleler anlam kazanmaya başlar ve öğrenci, kelime sırası Türkçeden oldukça farklı olsa bile Almancanın mantığını sezmeye başlar.
6-12 ay önce / sonra
Önce: ayırt edilmesi zor uzun kelimeler, katı görünen cümleler, göz korkutan çekimler ve sık tereddütler.
Sonra: temel anlam anlaşılır, cümleler daha iyi parçalara ayrılır, birleşik fiiller tanınır ve basit cevaplar vermek mümkün olur.
Peki siz bugün Almancada neredesiniz?
Almanca neden özel bir yöntem ister?
Almanca başlangıçta zor görünebilir, çünkü Türkçeden birçok açıdan farklı işler: kelime sırası, çekimler, isimlerin cinsiyeti ve parçacıklı fiiller.
Ancak bu zorluklar, tek başına kurallar olarak değil de somut cümleler içinde ele alındığında çok daha erişilebilir hale gelir.
Loecsen yöntemi bu mantıktan yararlanır: öğrenci kelimeleri bağlam içinde görür, cümledeki rollerini anlar ve dilin temel mekanizmalarını yavaş yavaş içselleştirir.
Almanca grameri kullanımın içinde
Başlıca gramer noktaları her zaman yararlı cümleler ve gerçek durumlar üzerinden, kademeli biçimde tanıtılır.
Bu eğitimde gramer hiçbir zaman kendi başına bir amaç değildir. Cümlede ne olduğunu anlamaya ve daha açık ifade etmeye yarar.
Öğrenci özellikle şunları keşfeder:
- isimlerin cinsiyetleri: eril, dişil, nötr;
- kelimelerin cümledeki rolünü anlamayı sağlayan çekimler;
- anrufen -> Ich rufe dich an gibi ayrılabilir parçacıklı fiiller;
- Almancada çoğu zaman belirleyici olan çekimli fiilin yeri;
- anlatmak, planlamak ve organize etmek için gerekli geçmiş ve gelecek biçimleri.
Böylece her cümle eksiksiz bir öğrenme aracına dönüşebilir: kelime bilgisi, telaffuz, kelime sırası, gramer mantığı ve gerçek kullanım.
Almanca yapıyı anlamak için somut cümleler
Almanca çok yapılandırılmış bir dildir. Bu başlangıçta kısıtlayıcı görünebilir, fakat doğru işaretleri tanımayı öğrendiğinizde bu yapı bir avantaja dönüşür.
Örneğin Ich rufe dich morgen an gibi bir cümlede öğrenci, ana fiilin ayrılabildiğini yavaş yavaş anlar: rufe cümlenin başına yakın görünürken an sona döner.
Bu tür gözlemler öğrenmeyi somutlaştırır: soyut bir kural ezberlemek yerine dilin gerçekte nasıl işlediğini görmeyi öğrenirsiniz.
Almanca konuşulan dünyanın gerçekliğine bağlı temalar
İşlenen temalar somut durumlara karşılık gelir: konaklama, günlük yaşam, ulaşım, sosyal ilişkiler, hizmetler, iş, boş zaman ve yolculuklar.
Bu tematik yaklaşım gerçek bir bağımsızlığı destekler; çünkü öğrenci kendini seyahatte, yurtdışında yaşamda, profesyonel bir ortamda ya da Almanca konuşan kişilerle iletişimde karşılaşacağı bağlamlarda hayal eder.
Akıllı tekrar ve hafıza
İlerleme temel bir ilkeye dayanır: tekrar, ama mekanik değil akıllıca yerleştirilmiş tekrar.
Loecsen yöntemi, karşılaşılan zorluklara göre tekrarları ayarlayan uyarlanabilir bir hafıza döngüsüne dayanır.
Daha karmaşık unsurlar - çekimler, birleşik fiiller, kelime sırası, fiil biçimleri - daha sık yeniden etkinleştirilir; sağlamlaşan bilgiler ise zaman içinde aralıklı olarak tekrar edilir.
Somut olarak ne kadar zaman gerekir?
Bu eğitim, gerçekten kullanılabilir hale gelene kadar çalışılan yaklaşık 700 temel kelime ve ifadeye dayanır.
İşlevsel bağımsızlık, düzenliliğinize bağlı olarak toplamda yaklaşık 66-106 saat öğrenme gerektirir.
- Günde 5 dakika -> 36-48 ay • ayda 15-20 kelime
- Günde 15 dakika -> 12-18 ay • ayda 40-60 kelime
- Günde 30 dakika -> 6-9 ay • ayda 80-120 kelime
Akılda tutulacak nokta: 6-12 ay içinde bağımsızlığı hedeflemek için en gerçekçi tempo yaklaşık günde 30 dakikadır.
6 Ayda Bağımsız - Almanca kimler için?
- Yeni başlayanlar ve bilgisi dağınık olanlar
- Almanca konuşulan ülkelerde yaşayan expatlar ve aileler
- Öğrenciler
- Almanya, Avusturya veya İsviçre ile çalışan profesyoneller
- Seyahat edenler
- Almancanın mantığını sonunda anlamak isteyen öğrenenler
CEFR ile uyumlu bir kurs: A2 - B1
Bu eğitim Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programının ruhuna uygundur. Somut durumlar ve gerçek iletişim görevleri aracılığıyla A2 ile B1 arasındaki beklenen becerileri geliştirmeyi hedefler.
A2 düzeyi: günlük durumları anlamak ve harekete geçmek
A2 düzeyinde öğrenci sık kullanılan cümleleri ve ifadeleri anlamayı, günlük yaşamla doğrudan bağlantılı basit durumlarda iletişim kurmayı öğrenir.
- Kendini tanıtmak ve yakın çevresinden söz etmek.
- Basit yönergeleri ve kısa konuşmaları anlamak.
- Günlük yaşamın temel fiillerini kullanmak.
- Sorular sormak: nerede, ne zaman, ne kadar, neden.
- Ulaşımda, mağazalarda ve hizmetlerde yolunu bulmak.
Bu aşamada öğrenci basit alışverişlerde tepki verebilir, açık bir mesajın özünü anlayabilir ve hâlâ sınırlı bir kelime hazinesiyle uygun cevaplar verebilir.
B1 düzeyi: özü anlamak ve daha bağımsız etkileşim kurmak
B1 düzeyinde öğrenci açık ve standart bir konuşmanın temel noktalarını anlayabilir, tanıdık veya somut konularda sohbete katılabilir.
- Geçmişteki basit olayları anlatmak.
- Bir niyeti, projeyi veya zorunluluğu ifade etmek.
- Karşılaştırmak, nüans katmak ve basit bir görüş bildirmek.
- Sık kullanılan bağlaçlarla fikirleri birbirine bağlamak.
- Birleşik fiilleri ve Almancaya özgü yapıları anlamak.
Öğrenci artık günlük konulardaki doğal bir konuşmayı anlayabilir, basit bir görüş ifade edebilir ve her cümleyi zihninde çevirmeye gerek duymadan giderek daha rahat etkileşim kurabilir.
İşlevsel bağımsızlığa doğru
Duyguları ifade etmek, fikrini söylemek, bir durumu betimlemek, bir sorundan söz etmek ya da bir eylemi organize etmek gibi temalar, yalnızca hayatta kalma düzeyindeki iletişimin ötesine geçmeyi sağlar.
İlerleme CEFR'nin ruhuna tamamen uygundur: bir dili hareket etmek, anlamak ve etkileşim kurmak için öğrenmek; sadece ayrı kurallar biriktirmek için değil.
Sık sorulan sorular
Almanca gerçekten zor mu?
Almanca farklı bir yapıya alışmayı gerektirir, ancak somut ve sık kullanılan cümleler üzerinden öğrenildiğinde çok daha erişilebilir hale gelir.
Çekimleri en baştan ezberlemek gerekir mi?
Hayır. Çekimler yararlı örneklerle kademeli olarak tanıtılır. Amaç önce rollerini anlamak, sonra onları giderek daha doğal kullanmaktır.
Ayrılabilir fiiller açıklanıyor mu?
Evet. Ayrılabilir parçacıklı fiiller Almancanın önemli yapılarındandır. Basit ve yeniden kullanılabilir cümlelerle bağlam içinde ele alınır.
Bu kurs tamamen yeni başlayanlara uygun mu?
Evet. Kurs tamamen yeni başlayanlar için uygundur; ayrıca temellerini sağlamlaştırmak ve dilin mantığını sonunda anlamak isteyenler için de yararlıdır.
Almanya, Avusturya ve İsviçre için işe yarar mı?
Evet. Eğitim, Almanca konuşulan alanın tamamında anlaşılabilir standart Almancaya odaklanır ve bazı kullanım farklarını daha iyi tanımanıza yardımcı olur.
Bugün başlayın
Hedefiniz gerçekte kullanılan Almancayı anlamak ve gerçek hayatta iletişim kurmak ise, bu eğitim size açık, somut ve uzun vadede sürdürülebilir bir ilerleme sağlar.
Ders programı – Öğreneceklerin
- Günlük Eşyalar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Mutfak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Banyo 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Kıyafetler ve Aksesuarlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Tüm dersleri görüntüle (62)
- Vücut ve Duyular 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- İstekler ve Yanıtlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Küçük Kelimeler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Temel İfadeler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Sorular 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Ulaşım 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Konum Belirleme 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Ödeme & Alışveriş 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Sağlık ve Acil Durumlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Eylemi Kim Yapıyor? 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Eylemi Kim Alır? 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Artikeller 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- İyelikler 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Belirtmek 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Temel Fiiller 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Aile ve İlişkiler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Günlük Hayattaki İnsanlar 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Vücut 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Kişisel Duygular 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Duygular 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Teşvik Etmek ve Tebrik Etmek 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Eylem Fiilleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Hareket Fiilleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Ayrılabilen Fiiller 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Algı 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Devam Eden Eylemler 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Parler du futur 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Inviter & se retrouver 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Konum 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Edatlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Yerleri Tanımlamak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Doğa ve Hava Durumu 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Hayvanlar 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Coğrafya 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Zaman İfadeleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Zaman Sıralaması 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Sıklık 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Geçmiş ve Gelecek 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Geçmişten Bahsetmek 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Bir Sorunu Açıklamak 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Miktarlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Belgisiz Sözcükler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Her şey, hatta & herkes 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Zıt Anlamlılar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Karşılaştırmak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Tarz ve Ritim 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Fikirleri Bağlamak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Éviter les répétitions 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Donner son avis 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Almanca Deyimler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- İşlevsel Hâl Ekleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- İş Yerinde 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Dönüşüm 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Soyut Kavramlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Yapılandırma 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Hobiler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Öğrenmek 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Dersler ve Sınavlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Hedefler Almanya, Avusturya veya İsviçre'de günlük durumlarla başa çıkmak için Almanca'nın temellerini öğrenmek ister misin? Loecsen, CEFR A1 seviyesindeki becerilere uygun yeni başlayanlar için yapılandırılmış bir Almanca kursudur. Kelime ve cümleler, gerçek yaşam durumları etrafında geliştirilen, net ve kademeli bir öğrenme yolunu takip eder. Burada gereksiz teori yok: Tam cümlelerle, kullanım temelli dilbilgisi ve hafıza ile telaffuzu geliştiren modern araçlarla çalışıyorsun. Sadece birkaç hafta içinde, günde 15 dakika ile ilk A1 seviyene ulaşıyor ve gerçek durumlarda pratik güven kazanıyorsun.
Almanca öğrenmek istiyor, ama gramerin, çekimlerin ve çok uzun kelimelerin dili zorlaştırdığını mı düşünüyorsunuz?
Açık, kademeli ve sonuca yönelik bir Almanca kursu
En baştan itibaren gerçekte kullanılan Almanca üzerinde çalışırsınız: işe yarayan cümleler, somut durumlar ve dilin temel yapılarını anlamak, tanımak ve yeniden kullanmak için düşünülmüş bir ilerleme.
Bu eğitim, öğrenciyi gramer tabloları veya fazla soyut açıklamalar içinde boğmadan asıl gerekli olana gitmek için tasarlanmıştır.
Günlük yaşamda, basit konuşmalarda, seyahatte, yurtdışında yaşarken ya da iş hayatında gerçekten işe yarayan kelime, cümle ve sık kullanılan yapılardan oluşan bilinçli biçimde hedeflenmiş bir bütün üzerine kuruludur.
Görsel ve işitsel deneyim öğrenmenin ayrılmaz bir parçasıdır.
Bu kurs ritme, telaffuza ve öğrenme konforuna özel önem verir. Türkçe konuşanlar için yeni gelebilecek Almanca sesler kademeli olarak ele alınır; böylece dil daha tanıdık, daha kolay seçilebilir ve daha az göz korkutucu hale gelir.
Günde birkaç dakika yeterli
Bu kurs basit bir fikre dayanır: düzenlilik, süreden daha önemlidir.
Günde 5, 15 ya da 30 dakikanız olsun, kendi temponuzda ilerler ve bağlantıyı kaybetmezsiniz.
- Günde 5 dakika -> yumuşak ve sürekli ilerleme
- Günde 15 dakika -> uzun vadede sağlam ilerleme
- Günde 30 dakika -> 6-12 ay içinde bağımsızlığı hedeflemek için en iyi tempo
Önemli olan bir anda çok şey yapmak değil, her gün biraz çalışmaktır.
Almanca öğrenirken motivasyonu kaybetmemenin en iyi yolu
Başlangıçta: günde birkaç dakika seslere, kelimelere ve cümle düzenine alışmayı sağlar.
Zamanla: otomatik refleksler oluşur, yapılar daha doğal gelir ve anlama becerisi gelişir.
Sonunda: günlük bir alışkanlık yerleşir ve öğrenmeye ayrılan süre yavaş yavaş artırılabilir.
Gereksiz alıştırmalar olmadan öze odaklanmak
6 Ayda Bağımsız - Almanca, açık, somut ve gerçekten yararlı bir yöntemle ilerlemek isteyen öğrenciler içindir.
Her testin belirli bir amacı vardır ve öğrenmenin kilit bir anında gelir; böylece hafıza ve önceki kazanımların yeniden etkinleştirilmesi güçlenir.
Kelimeler, cümleler ve gramer yapıları tek bir nedenle seçilir: gerçek hayatta kullanılma olasılıkları yüksektir.
İlk haftalardan itibaren anlama gelişir: kelimeler tanınır hale gelir, cümleler anlam kazanmaya başlar ve öğrenci, kelime sırası Türkçeden oldukça farklı olsa bile Almancanın mantığını sezmeye başlar.
6-12 ay önce / sonra
Önce: ayırt edilmesi zor uzun kelimeler, katı görünen cümleler, göz korkutan çekimler ve sık tereddütler.
Sonra: temel anlam anlaşılır, cümleler daha iyi parçalara ayrılır, birleşik fiiller tanınır ve basit cevaplar vermek mümkün olur.
Peki siz bugün Almancada neredesiniz?
Almanca neden özel bir yöntem ister?
Almanca başlangıçta zor görünebilir, çünkü Türkçeden birçok açıdan farklı işler: kelime sırası, çekimler, isimlerin cinsiyeti ve parçacıklı fiiller.
Ancak bu zorluklar, tek başına kurallar olarak değil de somut cümleler içinde ele alındığında çok daha erişilebilir hale gelir.
Loecsen yöntemi bu mantıktan yararlanır: öğrenci kelimeleri bağlam içinde görür, cümledeki rollerini anlar ve dilin temel mekanizmalarını yavaş yavaş içselleştirir.
Almanca grameri kullanımın içinde
Başlıca gramer noktaları her zaman yararlı cümleler ve gerçek durumlar üzerinden, kademeli biçimde tanıtılır.
Bu eğitimde gramer hiçbir zaman kendi başına bir amaç değildir. Cümlede ne olduğunu anlamaya ve daha açık ifade etmeye yarar.
Öğrenci özellikle şunları keşfeder:
- isimlerin cinsiyetleri: eril, dişil, nötr;
- kelimelerin cümledeki rolünü anlamayı sağlayan çekimler;
- anrufen -> Ich rufe dich an gibi ayrılabilir parçacıklı fiiller;
- Almancada çoğu zaman belirleyici olan çekimli fiilin yeri;
- anlatmak, planlamak ve organize etmek için gerekli geçmiş ve gelecek biçimleri.
Böylece her cümle eksiksiz bir öğrenme aracına dönüşebilir: kelime bilgisi, telaffuz, kelime sırası, gramer mantığı ve gerçek kullanım.
Almanca yapıyı anlamak için somut cümleler
Almanca çok yapılandırılmış bir dildir. Bu başlangıçta kısıtlayıcı görünebilir, fakat doğru işaretleri tanımayı öğrendiğinizde bu yapı bir avantaja dönüşür.
Örneğin Ich rufe dich morgen an gibi bir cümlede öğrenci, ana fiilin ayrılabildiğini yavaş yavaş anlar: rufe cümlenin başına yakın görünürken an sona döner.
Bu tür gözlemler öğrenmeyi somutlaştırır: soyut bir kural ezberlemek yerine dilin gerçekte nasıl işlediğini görmeyi öğrenirsiniz.
Almanca konuşulan dünyanın gerçekliğine bağlı temalar
İşlenen temalar somut durumlara karşılık gelir: konaklama, günlük yaşam, ulaşım, sosyal ilişkiler, hizmetler, iş, boş zaman ve yolculuklar.
Bu tematik yaklaşım gerçek bir bağımsızlığı destekler; çünkü öğrenci kendini seyahatte, yurtdışında yaşamda, profesyonel bir ortamda ya da Almanca konuşan kişilerle iletişimde karşılaşacağı bağlamlarda hayal eder.
Akıllı tekrar ve hafıza
İlerleme temel bir ilkeye dayanır: tekrar, ama mekanik değil akıllıca yerleştirilmiş tekrar.
Loecsen yöntemi, karşılaşılan zorluklara göre tekrarları ayarlayan uyarlanabilir bir hafıza döngüsüne dayanır.
Daha karmaşık unsurlar - çekimler, birleşik fiiller, kelime sırası, fiil biçimleri - daha sık yeniden etkinleştirilir; sağlamlaşan bilgiler ise zaman içinde aralıklı olarak tekrar edilir.
Somut olarak ne kadar zaman gerekir?
Bu eğitim, gerçekten kullanılabilir hale gelene kadar çalışılan yaklaşık 700 temel kelime ve ifadeye dayanır.
İşlevsel bağımsızlık, düzenliliğinize bağlı olarak toplamda yaklaşık 66-106 saat öğrenme gerektirir.
- Günde 5 dakika -> 36-48 ay • ayda 15-20 kelime
- Günde 15 dakika -> 12-18 ay • ayda 40-60 kelime
- Günde 30 dakika -> 6-9 ay • ayda 80-120 kelime
Akılda tutulacak nokta: 6-12 ay içinde bağımsızlığı hedeflemek için en gerçekçi tempo yaklaşık günde 30 dakikadır.
6 Ayda Bağımsız - Almanca kimler için?
- Yeni başlayanlar ve bilgisi dağınık olanlar
- Almanca konuşulan ülkelerde yaşayan expatlar ve aileler
- Öğrenciler
- Almanya, Avusturya veya İsviçre ile çalışan profesyoneller
- Seyahat edenler
- Almancanın mantığını sonunda anlamak isteyen öğrenenler
CEFR ile uyumlu bir kurs: A2 - B1
Bu eğitim Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programının ruhuna uygundur. Somut durumlar ve gerçek iletişim görevleri aracılığıyla A2 ile B1 arasındaki beklenen becerileri geliştirmeyi hedefler.
A2 düzeyi: günlük durumları anlamak ve harekete geçmek
A2 düzeyinde öğrenci sık kullanılan cümleleri ve ifadeleri anlamayı, günlük yaşamla doğrudan bağlantılı basit durumlarda iletişim kurmayı öğrenir.
- Kendini tanıtmak ve yakın çevresinden söz etmek.
- Basit yönergeleri ve kısa konuşmaları anlamak.
- Günlük yaşamın temel fiillerini kullanmak.
- Sorular sormak: nerede, ne zaman, ne kadar, neden.
- Ulaşımda, mağazalarda ve hizmetlerde yolunu bulmak.
Bu aşamada öğrenci basit alışverişlerde tepki verebilir, açık bir mesajın özünü anlayabilir ve hâlâ sınırlı bir kelime hazinesiyle uygun cevaplar verebilir.
B1 düzeyi: özü anlamak ve daha bağımsız etkileşim kurmak
B1 düzeyinde öğrenci açık ve standart bir konuşmanın temel noktalarını anlayabilir, tanıdık veya somut konularda sohbete katılabilir.
- Geçmişteki basit olayları anlatmak.
- Bir niyeti, projeyi veya zorunluluğu ifade etmek.
- Karşılaştırmak, nüans katmak ve basit bir görüş bildirmek.
- Sık kullanılan bağlaçlarla fikirleri birbirine bağlamak.
- Birleşik fiilleri ve Almancaya özgü yapıları anlamak.
Öğrenci artık günlük konulardaki doğal bir konuşmayı anlayabilir, basit bir görüş ifade edebilir ve her cümleyi zihninde çevirmeye gerek duymadan giderek daha rahat etkileşim kurabilir.
İşlevsel bağımsızlığa doğru
Duyguları ifade etmek, fikrini söylemek, bir durumu betimlemek, bir sorundan söz etmek ya da bir eylemi organize etmek gibi temalar, yalnızca hayatta kalma düzeyindeki iletişimin ötesine geçmeyi sağlar.
İlerleme CEFR'nin ruhuna tamamen uygundur: bir dili hareket etmek, anlamak ve etkileşim kurmak için öğrenmek; sadece ayrı kurallar biriktirmek için değil.
Sık sorulan sorular
Almanca gerçekten zor mu?
Almanca farklı bir yapıya alışmayı gerektirir, ancak somut ve sık kullanılan cümleler üzerinden öğrenildiğinde çok daha erişilebilir hale gelir.
Çekimleri en baştan ezberlemek gerekir mi?
Hayır. Çekimler yararlı örneklerle kademeli olarak tanıtılır. Amaç önce rollerini anlamak, sonra onları giderek daha doğal kullanmaktır.
Ayrılabilir fiiller açıklanıyor mu?
Evet. Ayrılabilir parçacıklı fiiller Almancanın önemli yapılarındandır. Basit ve yeniden kullanılabilir cümlelerle bağlam içinde ele alınır.
Bu kurs tamamen yeni başlayanlara uygun mu?
Evet. Kurs tamamen yeni başlayanlar için uygundur; ayrıca temellerini sağlamlaştırmak ve dilin mantığını sonunda anlamak isteyenler için de yararlıdır.
Almanya, Avusturya ve İsviçre için işe yarar mı?
Evet. Eğitim, Almanca konuşulan alanın tamamında anlaşılabilir standart Almancaya odaklanır ve bazı kullanım farklarını daha iyi tanımanıza yardımcı olur.
Bugün başlayın
Hedefiniz gerçekte kullanılan Almancayı anlamak ve gerçek hayatta iletişim kurmak ise, bu eğitim size açık, somut ve uzun vadede sürdürülebilir bir ilerleme sağlar.
Ders programı – Öğreneceklerin
- Günlük Eşyalar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Mutfak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Banyo 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Kıyafetler ve Aksesuarlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Tüm dersleri görüntüle (62)
- Vücut ve Duyular 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- İstekler ve Yanıtlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Küçük Kelimeler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Temel İfadeler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Sorular 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Ulaşım 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Konum Belirleme 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Ödeme & Alışveriş 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Sağlık ve Acil Durumlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Eylemi Kim Yapıyor? 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Eylemi Kim Alır? 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Artikeller 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- İyelikler 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Belirtmek 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Temel Fiiller 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Aile ve İlişkiler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Günlük Hayattaki İnsanlar 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Vücut 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Kişisel Duygular 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Duygular 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Teşvik Etmek ve Tebrik Etmek 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Eylem Fiilleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Hareket Fiilleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Ayrılabilen Fiiller 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Algı 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Devam Eden Eylemler 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Parler du futur 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Inviter & se retrouver 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Konum 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Edatlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Yerleri Tanımlamak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Doğa ve Hava Durumu 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Hayvanlar 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Coğrafya 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Zaman İfadeleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Zaman Sıralaması 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Sıklık 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Geçmiş ve Gelecek 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Geçmişten Bahsetmek 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Bir Sorunu Açıklamak 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Miktarlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Belgisiz Sözcükler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Her şey, hatta & herkes 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Zıt Anlamlılar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Karşılaştırmak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Tarz ve Ritim 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Fikirleri Bağlamak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Éviter les répétitions 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Donner son avis 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Almanca Deyimler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- İşlevsel Hâl Ekleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- İş Yerinde 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Dönüşüm 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Soyut Kavramlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Yapılandırma 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Hobiler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Öğrenmek 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Dersler ve Sınavlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions