- English
- Français
- Deutsch
- Español
- Português
- Italiano
- Čeština
- Dansk
- Ελληνικά
- Svenska
- Eesti keel
- Suomen kieli
- Hrvatski
- Bahasa Indonesia
- Latviešu valoda
- Lietuvių
- Magyar
- Nederlands
- Norsk
- Polski
- Українську
- Русский
- Türkçe
- Română
- العربية
- Srpski
- 汉语
- 日本語
- 한국어
- हिंदी
- עברית
- български език
- বাংলা
- ภาษาไทย
- Kiswahili
- Bahasa Melayu
- Tagalog
- IsiZulu
- Tiếng Việt
- اردو
6 ayda bağımsız
| Türkçe | Almanca |
|---|
6 Ayda Bağımsız - Almanca kursu, temellerin ötesine geçmek, günlük Almancayı anlamak ve daha rahat ifade etmek isteyenler için tasarlanmıştır. Bu yapılandırılmış yol, en çok kullanılan kelime ve ifadeler üzerine yoğunlaşarak sağlam bir A2 düzeyine ve B1 düzeyinin temel kazanımlarına ulaştırır; gerçek iletişimin yaklaşık %80'ini kapsamayı hedefler.
Almanca öğrenmek istiyor, ama gramerin, çekimlerin ve çok uzun kelimelerin dili zorlaştırdığını mı düşünüyorsunuz?
Açık, kademeli ve sonuca yönelik bir Almanca kursu
En baştan itibaren gerçekte kullanılan Almanca üzerinde çalışırsınız: işe yarayan cümleler, somut durumlar ve dilin temel yapılarını anlamak, tanımak ve yeniden kullanmak için düşünülmüş bir ilerleme.
Bu eğitim, öğrenciyi gramer tabloları veya fazla soyut açıklamalar içinde boğmadan asıl gerekli olana gitmek için tasarlanmıştır.
Günlük yaşamda, basit konuşmalarda, seyahatte, yurtdışında yaşarken ya da iş hayatında gerçekten işe yarayan kelime, cümle ve sık kullanılan yapılardan oluşan bilinçli biçimde hedeflenmiş bir bütün üzerine kuruludur.
Görsel ve işitsel deneyim öğrenmenin ayrılmaz bir parçasıdır.
Bu kurs ritme, telaffuza ve öğrenme konforuna özel önem verir. Türkçe konuşanlar için yeni gelebilecek Almanca sesler kademeli olarak ele alınır; böylece dil daha tanıdık, daha kolay seçilebilir ve daha az göz korkutucu hale gelir.
Günde birkaç dakika yeterli
Bu kurs basit bir fikre dayanır: düzenlilik, süreden daha önemlidir.
Günde 5, 15 ya da 30 dakikanız olsun, kendi temponuzda ilerler ve bağlantıyı kaybetmezsiniz.
- Günde 5 dakika -> yumuşak ve sürekli ilerleme
- Günde 15 dakika -> uzun vadede sağlam ilerleme
- Günde 30 dakika -> 6-12 ay içinde bağımsızlığı hedeflemek için en iyi tempo
Önemli olan bir anda çok şey yapmak değil, her gün biraz çalışmaktır.
Almanca öğrenirken motivasyonu kaybetmemenin en iyi yolu
Başlangıçta: günde birkaç dakika seslere, kelimelere ve cümle düzenine alışmayı sağlar.
Zamanla: otomatik refleksler oluşur, yapılar daha doğal gelir ve anlama becerisi gelişir.
Sonunda: günlük bir alışkanlık yerleşir ve öğrenmeye ayrılan süre yavaş yavaş artırılabilir.
Gereksiz alıştırmalar olmadan öze odaklanmak
6 Ayda Bağımsız - Almanca, açık, somut ve gerçekten yararlı bir yöntemle ilerlemek isteyen öğrenciler içindir.
Her testin belirli bir amacı vardır ve öğrenmenin kilit bir anında gelir; böylece hafıza ve önceki kazanımların yeniden etkinleştirilmesi güçlenir.
Kelimeler, cümleler ve gramer yapıları tek bir nedenle seçilir: gerçek hayatta kullanılma olasılıkları yüksektir.
İlk haftalardan itibaren anlama gelişir: kelimeler tanınır hale gelir, cümleler anlam kazanmaya başlar ve öğrenci, kelime sırası Türkçeden oldukça farklı olsa bile Almancanın mantığını sezmeye başlar.
6-12 ay önce / sonra
Önce: ayırt edilmesi zor uzun kelimeler, katı görünen cümleler, göz korkutan çekimler ve sık tereddütler.
Sonra: temel anlam anlaşılır, cümleler daha iyi parçalara ayrılır, birleşik fiiller tanınır ve basit cevaplar vermek mümkün olur.
Peki siz bugün Almancada neredesiniz?
Almanca neden özel bir yöntem ister?
Almanca başlangıçta zor görünebilir, çünkü Türkçeden birçok açıdan farklı işler: kelime sırası, çekimler, isimlerin cinsiyeti ve parçacıklı fiiller.
Ancak bu zorluklar, tek başına kurallar olarak değil de somut cümleler içinde ele alındığında çok daha erişilebilir hale gelir.
Loecsen yöntemi bu mantıktan yararlanır: öğrenci kelimeleri bağlam içinde görür, cümledeki rollerini anlar ve dilin temel mekanizmalarını yavaş yavaş içselleştirir.
Almanca grameri kullanımın içinde
Başlıca gramer noktaları her zaman yararlı cümleler ve gerçek durumlar üzerinden, kademeli biçimde tanıtılır.
Bu eğitimde gramer hiçbir zaman kendi başına bir amaç değildir. Cümlede ne olduğunu anlamaya ve daha açık ifade etmeye yarar.
Öğrenci özellikle şunları keşfeder:
- isimlerin cinsiyetleri: eril, dişil, nötr;
- kelimelerin cümledeki rolünü anlamayı sağlayan çekimler;
- anrufen -> Ich rufe dich an gibi ayrılabilir parçacıklı fiiller;
- Almancada çoğu zaman belirleyici olan çekimli fiilin yeri;
- anlatmak, planlamak ve organize etmek için gerekli geçmiş ve gelecek biçimleri.
Böylece her cümle eksiksiz bir öğrenme aracına dönüşebilir: kelime bilgisi, telaffuz, kelime sırası, gramer mantığı ve gerçek kullanım.
Almanca yapıyı anlamak için somut cümleler
Almanca çok yapılandırılmış bir dildir. Bu başlangıçta kısıtlayıcı görünebilir, fakat doğru işaretleri tanımayı öğrendiğinizde bu yapı bir avantaja dönüşür.
Örneğin Ich rufe dich morgen an gibi bir cümlede öğrenci, ana fiilin ayrılabildiğini yavaş yavaş anlar: rufe cümlenin başına yakın görünürken an sona döner.
Bu tür gözlemler öğrenmeyi somutlaştırır: soyut bir kural ezberlemek yerine dilin gerçekte nasıl işlediğini görmeyi öğrenirsiniz.
Almanca konuşulan dünyanın gerçekliğine bağlı temalar
İşlenen temalar somut durumlara karşılık gelir: konaklama, günlük yaşam, ulaşım, sosyal ilişkiler, hizmetler, iş, boş zaman ve yolculuklar.
Bu tematik yaklaşım gerçek bir bağımsızlığı destekler; çünkü öğrenci kendini seyahatte, yurtdışında yaşamda, profesyonel bir ortamda ya da Almanca konuşan kişilerle iletişimde karşılaşacağı bağlamlarda hayal eder.
Akıllı tekrar ve hafıza
İlerleme temel bir ilkeye dayanır: tekrar, ama mekanik değil akıllıca yerleştirilmiş tekrar.
Loecsen yöntemi, karşılaşılan zorluklara göre tekrarları ayarlayan uyarlanabilir bir hafıza döngüsüne dayanır.
Daha karmaşık unsurlar - çekimler, birleşik fiiller, kelime sırası, fiil biçimleri - daha sık yeniden etkinleştirilir; sağlamlaşan bilgiler ise zaman içinde aralıklı olarak tekrar edilir.
Somut olarak ne kadar zaman gerekir?
Bu eğitim, gerçekten kullanılabilir hale gelene kadar çalışılan yaklaşık 700 temel kelime ve ifadeye dayanır.
İşlevsel bağımsızlık, düzenliliğinize bağlı olarak toplamda yaklaşık 66-106 saat öğrenme gerektirir.
- Günde 5 dakika -> 36-48 ay • ayda 15-20 kelime
- Günde 15 dakika -> 12-18 ay • ayda 40-60 kelime
- Günde 30 dakika -> 6-9 ay • ayda 80-120 kelime
Akılda tutulacak nokta: 6-12 ay içinde bağımsızlığı hedeflemek için en gerçekçi tempo yaklaşık günde 30 dakikadır.
6 Ayda Bağımsız - Almanca kimler için?
- Yeni başlayanlar ve bilgisi dağınık olanlar
- Almanca konuşulan ülkelerde yaşayan expatlar ve aileler
- Öğrenciler
- Almanya, Avusturya veya İsviçre ile çalışan profesyoneller
- Seyahat edenler
- Almancanın mantığını sonunda anlamak isteyen öğrenenler
CEFR ile uyumlu bir kurs: A2 - B1
Bu eğitim Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programının ruhuna uygundur. Somut durumlar ve gerçek iletişim görevleri aracılığıyla A2 ile B1 arasındaki beklenen becerileri geliştirmeyi hedefler.
A2 düzeyi: günlük durumları anlamak ve harekete geçmek
A2 düzeyinde öğrenci sık kullanılan cümleleri ve ifadeleri anlamayı, günlük yaşamla doğrudan bağlantılı basit durumlarda iletişim kurmayı öğrenir.
- Kendini tanıtmak ve yakın çevresinden söz etmek.
- Basit yönergeleri ve kısa konuşmaları anlamak.
- Günlük yaşamın temel fiillerini kullanmak.
- Sorular sormak: nerede, ne zaman, ne kadar, neden.
- Ulaşımda, mağazalarda ve hizmetlerde yolunu bulmak.
Bu aşamada öğrenci basit alışverişlerde tepki verebilir, açık bir mesajın özünü anlayabilir ve hâlâ sınırlı bir kelime hazinesiyle uygun cevaplar verebilir.
B1 düzeyi: özü anlamak ve daha bağımsız etkileşim kurmak
B1 düzeyinde öğrenci açık ve standart bir konuşmanın temel noktalarını anlayabilir, tanıdık veya somut konularda sohbete katılabilir.
- Geçmişteki basit olayları anlatmak.
- Bir niyeti, projeyi veya zorunluluğu ifade etmek.
- Karşılaştırmak, nüans katmak ve basit bir görüş bildirmek.
- Sık kullanılan bağlaçlarla fikirleri birbirine bağlamak.
- Birleşik fiilleri ve Almancaya özgü yapıları anlamak.
Öğrenci artık günlük konulardaki doğal bir konuşmayı anlayabilir, basit bir görüş ifade edebilir ve her cümleyi zihninde çevirmeye gerek duymadan giderek daha rahat etkileşim kurabilir.
İşlevsel bağımsızlığa doğru
Duyguları ifade etmek, fikrini söylemek, bir durumu betimlemek, bir sorundan söz etmek ya da bir eylemi organize etmek gibi temalar, yalnızca hayatta kalma düzeyindeki iletişimin ötesine geçmeyi sağlar.
İlerleme CEFR'nin ruhuna tamamen uygundur: bir dili hareket etmek, anlamak ve etkileşim kurmak için öğrenmek; sadece ayrı kurallar biriktirmek için değil.
Sık sorulan sorular
Almanca gerçekten zor mu?
Almanca farklı bir yapıya alışmayı gerektirir, ancak somut ve sık kullanılan cümleler üzerinden öğrenildiğinde çok daha erişilebilir hale gelir.
Çekimleri en baştan ezberlemek gerekir mi?
Hayır. Çekimler yararlı örneklerle kademeli olarak tanıtılır. Amaç önce rollerini anlamak, sonra onları giderek daha doğal kullanmaktır.
Ayrılabilir fiiller açıklanıyor mu?
Evet. Ayrılabilir parçacıklı fiiller Almancanın önemli yapılarındandır. Basit ve yeniden kullanılabilir cümlelerle bağlam içinde ele alınır.
Bu kurs tamamen yeni başlayanlara uygun mu?
Evet. Kurs tamamen yeni başlayanlar için uygundur; ayrıca temellerini sağlamlaştırmak ve dilin mantığını sonunda anlamak isteyenler için de yararlıdır.
Almanya, Avusturya ve İsviçre için işe yarar mı?
Evet. Eğitim, Almanca konuşulan alanın tamamında anlaşılabilir standart Almancaya odaklanır ve bazı kullanım farklarını daha iyi tanımanıza yardımcı olur.
Bugün başlayın
Hedefiniz gerçekte kullanılan Almancayı anlamak ve gerçek hayatta iletişim kurmak ise, bu eğitim size açık, somut ve uzun vadede sürdürülebilir bir ilerleme sağlar.
Ders programı – Öğreneceklerin
Seviye 1 — Ev ve nesneler
- Günlük Eşyalar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Mutfak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Kıyafetler ve Aksesuarlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Tüm seviyeleri gör (19)
Seviye 2 — First exchanges
- İstekler ve Yanıtlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Küçük Kelimeler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Sorular 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Seviye 3 — Pronouns and articles
- Eylemi Kim Yapıyor? 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Eylemi Kim Alır? 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Artikeller 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
Seviye 4 — Verbs and possessives
- İyelikler 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Belirtmek 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Temel Fiiller 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Seviye 5 — In town
- Ulaşım 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Konum Belirleme 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Ödeme & Alışveriş 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Seviye 6 — Body and needs
- Banyo 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Sağlık ve Acil Durumlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Vücut ve Duyular 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
Seviye 7 — People around you
- Aile ve İlişkiler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Günlük Hayattaki İnsanlar 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Vücut 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Seviye 8 — Emotions
- Kişisel Duygular 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Duygular 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Teşvik Etmek ve Tebrik Etmek 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
Seviye 9 — Building connection
- Temel İfadeler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Davet Etmek & Buluşmak 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Bir Sorunu Açıklamak 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
Seviye 10 — Giving your opinion
- Fikrini Belirtmek 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Almanca Deyimler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- İş Yerinde 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
Seviye 11 — Finding your way
- Konum 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Edatlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Yerleri Tanımlamak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Hareket Fiilleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Seviye 12 — Çevrendeki dünya
- Doğa ve Hava Durumu 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Hayvanlar 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Coğrafya 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Seviye 13 — Time markers
- Zaman İfadeleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Zaman Sıralaması 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Sıklık 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Seviye 14 — Past and plans
- Geçmiş ve Gelecek 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Devam Eden Eylemler 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Parler du futur 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
- Geçmişten Bahsetmek 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
Seviye 15 — Almanca fiiller
- Eylem Fiilleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Ayrılabilen Fiiller 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Algı 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Dönüşüm 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Hobiler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Seviye 16 — Quantities
- Miktarlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Belgisiz Sözcükler 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Her şey, hatta & herkes 1-2H • 61-92D • 10-15 sessions
Seviye 17 — Compare and nuance
- Zıt Anlamlılar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Karşılaştırmak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Tarz ve Ritim 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
Seviye 18 — Organising ideas
- Fikirleri Bağlamak 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Éviter les répétitions 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- Soyut Kavramlar 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions
- İşlevsel Hâl Ekleri 2-3H • 62-93D • 15-23 sessions