Comece a aprender espanhol com as primeiras bases do nível A1 do QECR.
Este curso gratuito online é para você que está começando do zero. Você aprende a se apresentar, fazer perguntas simples, expressar uma necessidade e entender respostas comuns.
Desde a primeira sessão, ouça e use suas primeiras expressões. Elas vão ajudar você a viajar, preparar uma mudança para a Espanha ou a América Latina e continuar aprendendo o idioma.
A apresentação abaixo explica o que você vai aprender, quanto tempo reservar e qual espanhol escolher, com orientações de pronúncia e gramática.
Para avançar, continue com Autônomo em 6 meses ou veja todos os nossos cursos de espanhol para escolher seu percurso.
No começo, é preciso ligar três coisas: o que você ouve, o que lê e o significado. O português ajuda a reconhecer palavras escritas como importante, familia e restaurante. Essas mesmas palavras podem parecer menos familiares quando aparecem numa frase falada sem pausas.
Trabalhar com expressões curtas ajuda a fazer essas ligações. Você começa a perceber os limites entre as palavras, lembrar construções e identificar elementos que se repetem. Quiero agua e Quiero un café passam a ser dois usos da mesma estrutura: quiero seguido do que você deseja.
Para continuar aprendendo, esse primeiro repertório funciona como ponto de apoio. As explicações de gramática ficam mais claras quando se ligam a frases conhecidas. Depois, você amplia vocabulário, leitura, escuta e conversação.
Antes de viajar, as prioridades costumam ser concretas: chegar à hospedagem, fazer um pedido, entender um preço, pedir informações ou explicar um problema. Comece pelos temas ligados a essas situações.
Prepare também a segunda metade da conversa. Saber perguntar onde fica a estação não basta se você não reconhece «à direita» ou «em frente». Associe duas ou três respostas possíveis a cada pergunta. Isso prepara melhor para um diálogo real do que aprender apenas perguntas.
Mesmo uma viagem curta oferece oportunidades de prática: cumprimentar, agradecer, pedir a conta, comprar uma passagem. Você pode guardar um endereço ou número de reserva por escrito e ainda assim dizer as primeiras frases por conta própria.
Os primeiros dias de uma mudança trazem situações parecidas com as de uma viagem: transporte, compras, moradia e apresentações. Preparar essas conversas ajuda você a participar mais do que acontece ao redor.
Depois, será necessário ampliar o aprendizado. Entender um contrato de aluguel, explicar uma situação profissional ou acompanhar várias pessoas conversando vai além dos primeiros diálogos guiados. Aprenda vocabulário ligado à sua vida no lugar e converse regularmente com pessoas que possam reformular o que dizem.
Assim que souber o destino, comece a ouvir vozes daquela região. Não é preciso terminar um primeiro curso para se acostumar à maneira de falar dos seus futuros vizinhos.
O nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, ou QECR, corresponde aos primeiros usos do idioma: falar sobre si, fazer perguntas simples e lidar com necessidades familiares. A comunicação ainda costuma depender de alguém que fale devagar, repita ou ajude a formular. 1
Primeiro Contato se destina a essa etapa inicial. Concluir um percurso ou reconhecer suas frases em um quiz não comprova, por si só, todas as competências de A1. Escuta, fala, leitura e escrita podem avançar em ritmos diferentes.
Veja os temas e as situações que você pode preparar de acordo com suas necessidades.
| Capítulos | Que conversas ajudam a preparar? |
|---|---|
| Expressões essenciais, Conversação, Aprender | Iniciar uma conversa, falar um pouco de você e pedir ajuda para entender. |
| Cores, Números, Referências de tempo | Identificar algo, reconhecer quantidades e falar de horários ou momentos. |
| Táxi, Transporte, Praia | Preparar deslocamentos e situações durante a estadia. |
| Restaurante, Bar, Hotel | Fazer um pedido, conversar no balcão e chegar à hospedagem. |
| Família, Sentimentos, Despedidas | Falar de pessoas próximas, expressar sentimentos e se despedir. |
| Em caso de problemas, Procurar uma pessoa | Explicar uma dificuldade ou perguntar onde alguém está. |
Se a partida está próxima, comece pelas expressões essenciais, pelos números e pelos temas da viagem. Para conhecer o idioma de modo mais amplo, avance no percurso e retome o que esquecer.
Você pode usar suas primeiras frases já na primeira sessão. Para preparar uma viagem, comece com duas semanas de prática diária de 15 a 20 minutos, voltada a transporte, hospedagem e refeições. Para o curso inteiro, reserve cerca de 37 a 60 horas, incluindo revisões.
Comece cumprimentando, agradecendo, se apresentando e dizendo que fala pouco espanhol. O primeiro objetivo pode ser simples: entender algumas expressões e tentar dizê-las sem ler.
Será preciso recuperá-las de novo nos dias seguintes. Repetir uma expressão logo depois da gravação ainda não significa conseguir lembrá-la quando você precisa no balcão de um café.
Com 15 a 20 minutos por dia durante duas semanas, você soma cerca de três horas e meia a quatro horas e quarenta. Use esse tempo para um conjunto pequeno de situações prováveis.
Esta é uma sugestão de organização, que você pode ajustar ao que consegue lembrar:
| Período | Prática sugerida |
|---|---|
| Dias 1 a 3 | Cumprimentar, agradecer, se apresentar, dizer que não entendeu e pedir para repetir. |
| Dias 4 a 6 | Praticar números, preços, horários e indicações de direção. |
| Dias 7 a 10 | Preparar transporte, hospedagem e refeições conforme seu roteiro. |
| Dias 11 a 14 | Simular as conversas sem ler, revisar frases difíceis e preparar alguns imprevistos. |
Esse calendário organiza a preparação para viajar. Não é uma promessa de A1 em duas semanas nem um prazo médio válido para todas as pessoas.
A estimativa indicada para Primeiro Contato é de 37 a 60 horas. Estudando todos os dias, isso corresponde a:
| Tempo diário | Para somar 37 a 60 horas |
|---|---|
| 10 minutos | 222 a 360 dias, cerca de 7 a 12 meses. |
| 15 minutos | 148 a 240 dias, cerca de 5 a 8 meses. |
| 30 minutos | 74 a 120 dias, cerca de dois meses e meio a 4 meses. |
É um cálculo de tempo a partir da estimativa do curso. Sua desenvoltura também depende das revisões, da experiência com idiomas e da prática fora dos exercícios. Distribuir o estudo permite recuperar expressões depois de tê-las esquecido em parte.
Concentre-se no que vai precisar ao chegar: cortesia, pedidos de repetição, destino, reserva, alimentação e ajuda. Prepare nomes de lugares e dados pessoais. Para horários e preços, pratique reconhecer os números falados e pedir que sejam escritos.
Você pode aprofundar o aprendizado durante a viagem. Uma preparação curta já é útil quando as frases escolhidas serão usadas de verdade.
Escolha algumas frases de uma mesma situação. Ouça cada uma olhando o texto e a tradução; depois, ouça sem ler. Tente reconhecer as palavras que acabou de conhecer.
Repita em voz alta. No começo, você pode dividir a frase, mas volte a dizê-la inteira para praticar o ritmo. Em seguida, esconda o espanhol e tente lembrar a expressão pela situação ou pelo significado em português.
Uma sessão de quinze minutos pode ter cinco de revisão, cinco para novas expressões e cinco para dizê-las sem modelo. Se as frases anteriores ainda são difíceis de lembrar, dedique mais tempo a elas.
Depois de entender Quiero un café, troque un café por agua ou un té. Em Voy a Madrid, mude o destino. Em Me llamo…, diga seu nome.
Essa pequena mudança verifica se você entendeu a estrutura. Também traz perguntas úteis: precisa de artigo? A palavra é masculina ou feminina? O verbo muda quando se fala de outra pessoa? As explicações gramaticais abaixo ajudam nas primeiras respostas.
As atividades trabalham escuta, reconhecimento do significado e recuperação das expressões. A Super Memória permite retomá-las.
Quando errar, procure a causa. Você pode conhecer a palavra escrita e não reconhecê-la ao ouvir, ou compreender uma frase sem conseguir produzi-la. No primeiro caso, ouça de novo sem texto; no segundo, tente formular antes de revelar a resposta.
No dia seguinte, tente lembrar antes de reler. Retome as mesmas expressões alguns dias depois. Uma revisão que exige um pequeno esforço mostra mais do que uma leitura em que tudo parece familiar.
Para ¿Cuánto cuesta? — «Quanto custa?» — pratique preços. Para ¿A qué hora? — «A que horas?» — pratique horários. Para ¿Dónde está…? — «Onde fica…?» — aprenda algumas indicações de lugar.
Experimente fazer os dois papéis. Outra pessoa também pode escolher uma resposta entre várias possibilidades. Assim, você se acostuma a ouvir a informação sem recitar um diálogo numa ordem conhecida.
O espanhol usa o alfabeto latino, com a letra ñ. Muitas palavras escritas são reconhecíveis para quem fala português. A relação entre letras e sons é relativamente regular, mas exige alguns hábitos diferentes.
As vogais a, e, i, o, u mantêm sons mais estáveis do que em muitas variedades do português. O espanhol não usa o mesmo sistema de vogais abertas, fechadas e nasais. Evite transformar automaticamente o e final em i ou o o final em u, como acontece em boa parte do português brasileiro.
Também evite nasalizar as vogais antes de n ou m. Em pan, o a continua oral e o n é pronunciado. Ouça importante: a semelhança da escrita pode levar você a manter uma pronúncia portuguesa. Use a gravação como referência.
| Letra ou grupo | Referência inicial |
|---|---|
| h | Mudo: hola, hotel. |
| ñ | Próximo do nh de «amanhã»: España, mañana. |
| j, g antes de e ou i | Um sopro ou atrito na parte posterior da boca, mais ou menos forte conforme o sotaque: jamón, gente. Não é o j português de «janela». |
| c antes de a, o, u; qu antes de e, i | Som de k: casa, comer, cuatro, queso, quince. O u de que e qui não se pronuncia. |
| c antes de e, i; z | Som com a língua entre os dentes em grande parte da Espanha; som de s em toda a América hispanófona e em algumas regiões espanholas: cinco, zapato. O z não tem normalmente o som sonoro do z português. |
| g antes de a, o, u; gu antes de e, i | Som de g em «gato»: gato, goma, guitarra. Em guitarra o u é mudo; o trema torna o u audível em pingüino. |
| b e v | Normalmente não se distinguem como os sons portugueses de b e v. Ouça beber e vivir. |
| r, rr | A ponta da língua participa do som. Rr vibra mais, assim como r no começo da palavra. Pero («mas») e perro («cachorro») são diferentes. Não transfira automaticamente o r forte da sua variedade de português. |
| ll e y | Muitos falantes pronunciam as duas da mesma forma, mas o som varia regionalmente: calle, yo. Ll não corresponde sempre ao lh português. |
| ch | Próximo de tch: chico, mucho. Diferente do ch português de «chave». |
Com o r, busque primeiro ser compreendido. Se ainda não consegue vibrar a língua, continue praticando frases e trabalhe esse som separadamente. Você não precisa resolver toda a pronúncia antes de falar.
Em palavras de várias sílabas, uma costuma receber o acento principal. Em hotel é a última; em casa, a primeira.
Duas orientações ajudam com as palavras mais comuns:
O acento escrito pode indicar outra posição: café, inglés, teléfono. Também pode separar vogais em sílabas diferentes, como em día, ou distinguir palavras: tú («tu/você») e tu («teu/seu»).
Observe a sílaba tônica e o movimento da frase. Mesmo com as letras corretas, um ritmo inteiramente português pode dificultar o reconhecimento. Preste atenção às vogais que você costuma reduzir na sua fala. 3
Na conversa, as palavras não são separadas por todas as pausas sugeridas pelos espaços escritos. Certas consoantes também enfraquecem conforme o sotaque e a situação. Você pode conhecer várias palavras sem reconhecer imediatamente a frase inteira.
Use gravações curtas: escute sem texto, confira e ouça de novo. A transcrição mostra o que passou despercebido. Depois de algumas repetições, tente dispensá-la.
As explicações abaixo ajudam a ler as frases do curso e construir outras. Não são regras que você precisa decorar antes de começar, nem uma promessa de que cada ponto será ensinado separadamente em Primeiro Contato. Consulte o que precisar no momento.
María habla español significa «María fala espanhol»: sujeito, verbo e complemento. O pronome sujeito pode ser omitido, pois a terminação já indica a pessoa: Hablo español significa «Falo espanhol». Essa possibilidade existe em português, embora a frequência varie conforme a região e a situação.
Yo hablo español também está correto. Yo pode dar ênfase ou contrastar o que você faz com o que outra pessoa faz. Não é necessário inserir yo em toda frase só porque em português você usaria eu.
Para ligar ideias, comece com y («e»), pero («mas») e porque («porque»): Hablo portugués, pero no hablo español («Falo português, mas não falo espanhol»).
Os artigos definidos são el e la no singular, los e las no plural. Os indefinidos são un, una, unos, unas.
Muitos nomes em -o são masculinos e muitos em -a são femininos: el libro, la casa. Há exceções: la mano («a mão»), el día («o dia»), el problema («o problema»). Aprenda o artigo junto. O gênero português nem sempre coincide: «o leite» é la leche e «a viagem» é el viaje.
O plural costuma acrescentar -s depois de vogal e -es depois de consoante: casa → casas, hotel → hoteles. Um z final vira c antes de -es: vez → veces.
O adjetivo concorda: un hotel pequeño, una habitación pequeña, dos habitaciones pequeñas. Alguns mantêm a forma no masculino e feminino: un hotel grande, una casa grande. Mesmo assim, recebem plural: grandes.
O adjetivo aparece muitas vezes depois do nome, mas sua posição não é totalmente fixa. Aprenda grupos de palavras sem presumir que toda ordem do português funciona igual.
Más… que corresponde a «mais… que», menos… que a «menos… que»: Este hotel es más barato que el otro («Este hotel é mais barato que o outro»). Tan… como expressa igualdade: Es tan grande como el otro («É tão grande quanto o outro»).
O espanhol pode dispensar o artigo em quantidades não especificadas: Quiero agua («Quero água»), Como pan («Como pão»). Em outras situações, o uso difere do português: Me gusta el café significa «Gosto de café», com artigo antes da categoria geral.
Duas contrações são muito frequentes: a + el forma al e de + el forma del. Você diz Voy al hotel («Vou ao hotel») e la llave del coche («a chave do carro»). Com la, as palavras ficam separadas: Voy a la estación. Não se deve criar em espanhol contrações iguais a na, da ou pela.
Você também encontrará el agua. Agua continua feminino: el agua fría. Certos nomes femininos iniciados por a tônico usam el imediatamente antes do nome. No plural, volta las aguas.
Os pronomes principais são yo («eu»), tú («tu/você», familiar), él/ella («ele/ela»), nosotros/nosotras («nós»), vosotros/vosotras e ustedes («vocês», com usos regionais diferentes), ellos/ellas («eles/elas»).
Para se dirigir com respeito a uma pessoa, é comum usar usted, com verbo na terceira pessoa: ¿Habla usted portugués? ou ¿Habla portugués? («O senhor/a senhora fala português?»). Embora o pronome português você também peça um verbo de terceira pessoa, ele não equivale automaticamente a usted: a distância social pode ser diferente.
Em grande parte da Espanha, vosotros é familiar no plural e ustedes mais formal. Na América hispanófona, ustedes normalmente atende às duas situações. Algumas regiões também usam vos para uma pessoa. 4
As escolhas variam com país, idade, relação e ambiente. Observe como as pessoas se dirigem a você. Na dúvida, um cumprimento e uma formulação educada ajudam a iniciar a conversa.
Os infinitivos terminam em -ar, -er ou -ir. Estes são três modelos frequentes no presente:
| Pessoa | hablar — falar | comer — comer | vivir — viver |
|---|---|---|---|
| yo | hablo | como | vivo |
| tú | hablas | comes | vives |
| él / ella / usted | habla | come | vive |
| nosotros / nosotras | hablamos | comemos | vivimos |
| vosotros / vosotras | habláis | coméis | vivís |
| ellos / ellas / ustedes | hablan | comen | viven |
Esses modelos ajudam a entender Hablo un poco de español, Comemos aquí e Viven en México. Primeiro, pratique falar de você, perguntar ao interlocutor e entender sua resposta. Amplie depois para as outras pessoas.
Vários verbos comuns são irregulares. Formas úteis: soy («sou»), estoy («estou»), tengo («tenho»), voy («vou»), quiero («quero»), puedo («posso»), sé («sei»).
Português e espanhol têm ser e estar, o que ajuda no início. Os usos, porém, não coincidem em todas as expressões, e hay acrescenta uma construção importante.
Ser identifica, classifica ou indica origem: Soy brasileño («Sou brasileiro»), Es mi hermana («É minha irmã»), Somos estudiantes («Somos estudantes»).
Estar localiza pessoas ou coisas e descreve estados: Estoy en el hotel («Estou no hotel»), La estación está cerca («A estação fica perto»), Estoy cansado/cansada («Estou cansado/cansada»).
A regra «permanente ou temporário» não basta. Madrid está en España usa estar apesar da localização estável. Certos adjetivos mudam de sentido com o verbo: Es aburrido significa «Ele é chato», enquanto Está aburrido significa «Ele está entediado».
Hay apresenta a existência de algo: Hay una farmacia cerca («Há uma farmácia perto»). No português brasileiro informal, muitas vezes se diria «Tem uma farmácia perto», mas o espanhol usa hay nesse caso. Para uma farmácia já identificada: La farmacia está aquí. Hay não muda no plural: Hay dos farmacias.
Tener significa ter: Tengo una reserva («Tenho uma reserva»). Também expressa idade e algumas sensações: Tengo treinta años («Tenho trinta anos»), Tengo hambre («Estou com fome»), Tengo sed («Estou com sede»), Tengo frío («Estou com frio»).
Outros estados usam estar: Estoy enfermo/enferma («Estou doente»). Aprenda a expressão inteira para não transferir automaticamente a construção portuguesa «estar com».
Uma pergunta pode conservar a ordem da afirmação: Hablas español vira ¿Hablas español? Na fala, a entonação ajuda a identificar a pergunta. Na escrita, usam-se ¿ e ?; nas exclamações, ¡ e !.
Os primeiros interrogativos são qué («o que», às vezes «qual»), quién («quem»), dónde («onde»), cuándo («quando»), cómo («como»), cuánto/cuánta («quanto/quanta»), cuál («qual») e por qué («por que»).
Observe ¿Dónde está la estación?, ¿Cuánto cuesta? e ¿Cómo te llamas? Na resposta, «porque» se escreve porque, uma palavra só, sem acento.
A negação simples usa no antes do verbo: No entiendo («Não entendo»), No tengo coche («Não tenho carro»). No tengo nada («Não tenho nada») é normal: os dois elementos negativos trabalham juntos.
Um verbo conjugado seguido de infinitivo permite dizer muitas coisas antes de aprender todos os tempos.
| Construção | Exemplo | Significado |
|---|---|---|
| quiero + infinitivo | Quiero aprender español. | Quero aprender espanhol. |
| necesito + infinitivo | Necesito cambiar dinero. | Preciso trocar dinheiro. |
| puedo + infinitivo | ¿Puedo pagar con tarjeta? | Posso pagar com cartão? |
| tener que + infinitivo | Tengo que salir. | Tenho que sair. |
| ir a + infinitivo | Voy a quedarme tres días. | Vou ficar três dias. |
Quiero é comum para expressar um desejo. Para suavizar um pedido, você encontrará Quisiera… («Eu gostaria…») ou Me gustaría… («Gostaria…»). Aprenda primeiro como expressões e depois estude sua conjugação. Observe também o a de ir a, ausente em «vou ficar».
Em Me llamo Ana («Eu me chamo Ana»), me faz parte da construção de llamarse. Com tú, fica Te llamas Ana; com ella, Se llama Ana.
Gustar não segue a construção portuguesa «gostar de». Pense em «agradar»: Me gusta el café corresponde a «O café me agrada», ou «Gosto de café». O verbo concorda com aquilo que agrada: Me gustan los museos. Antes de infinitivo, fica no singular: Me gusta viajar.
Outros pronomes substituem complementos. Lo entiendo pode significar «Entendo isso». Tengo la reserva pode virar La tengo («Eu a tenho»). Em Le doy mi pasaporte («Dou meu passaporte a ele/ela»), le indica quem recebe.
Com verbo conjugado, esses pronomes geralmente vêm antes: No lo entiendo. Podem se juntar ao infinitivo: Quiero comprarlo («Quero comprá-lo»). No início, identifique sobretudo a que se referem.
Mi, tu, su correspondem a «meu», «teu», «seu» ou «deles», conforme o contexto. O plural depende das coisas possuídas: mi pasaporte, mis documentos. Su pode se referir a diferentes possuidores. Não acrescente automaticamente o artigo português: diga mi pasaporte, sem el.
Este/esta apontam algo próximo: este billete, esta habitación. Ese/esa e aquel/aquella distinguem outras distâncias. No começo, este/esta e ese/esa, com um gesto se necessário, já resolvem muitas situações.
Aprenda combinações: voy a Madrid («vou a Madri»), vivo en Madrid («moro em Madri»), soy de Brasil («sou do Brasil»), un café con leche («um café com leite»), agua sin gas («água sem gás»).
Para pode indicar destino, destinatário ou objetivo: Es para ti («É para você»), Estudio para trabajar en España («Estudo para trabalhar na Espanha»). Por pode expressar causa, trajeto ou troca: Gracias por tu ayuda («Obrigado pela ajuda»), Paseamos por el centro («Passeamos pelo centro»). A semelhança com o português ajuda, mas os usos precisam ser observados em cada construção.
Você também verá a antes de certos complementos de pessoa: Busco a María («Procuro María»), mas Busco un hotel («Procuro um hotel»).
Para viajar, pratique reconhecer números falados tanto quanto recitá-los. Comece de 0 a 20 e passe às dezenas: treinta (30), cuarenta (40), cincuenta (50), sesenta (60), setenta (70), ochenta (80), noventa (90).
A partir de trinta, as unidades se ligam com y: treinta y dos (32), cuarenta y cinco (45). De 21 a 29, escreve-se uma palavra: veintiuno, veintidós. Cem sozinho é cien; depois vêm ciento uno, ciento dos etc. Mil é mil.
Para horas: Es la una («É uma hora»), Son las dos («São duas horas»), las dos y media («duas e meia»), las tres menos cuarto («quinze para as três»). Pratique também horários no formato de vinte e quatro horas.
Uma data pode ser el quince de mayo. Dias e meses normalmente têm inicial minúscula. Associe preços falados aos valores escritos; peça números de telefone em pequenos grupos de dígitos.
O presente atende a muitos pedidos, mas outros tempos logo aparecem. Veja suas funções gerais, sem tentar decorar todas as conjugações de uma vez.
| Forma | Exemplo | O que expressa |
|---|---|---|
| Presente | Vivo aquí. | Situação atual ou hábito: «Moro aqui». |
| ir a + infinitivo | Voy a salir mañana. | Plano: «Vou sair amanhã». |
| Pretérito perfecto compuesto | He perdido mi pasaporte. | Fato passado ligado ao presente: «Perdi meu passaporte». |
| Pretérito indefinido | Llegué ayer. | Evento apresentado como concluído: «Cheguei ontem». |
| Imperfecto | Antes vivía en París. | Situação ou hábito anterior: «Antes eu morava em Paris». |
| Futuro simples | Llegaré mañana. | Fato futuro: «Chegarei amanhã». |
| Condicional | Me gustaría visitar el museo. | Desejo suavizado: «Gostaria de visitar o museu». |
O indefinido é comum na fala. A escolha entre ele e o perfecto compuesto varia conforme região e contexto. He perdido não equivale automaticamente ao português «tenho perdido», que costuma sugerir repetição ou continuidade. Observe o uso espanhol no contexto. 11
Para uma ação em andamento, aparece estar com gerúndio: Estoy esperando («Estou esperando»). Estoy aprendiendo español apresenta o aprendizado como atividade em curso, sem exigir que você esteja estudando no segundo em que fala.
O imperativo serve para dar indicações: Mira («Olha», com tú), Mire («Olhe», com usted). O subjuntivo aparece em desejos, pedidos e certas orações: Quiero que venga («Quero que ele/ela venha»). Você aprenderá isso gradualmente; não é um pré-requisito para os primeiros pedidos e apresentações.
Palavras parecidas nem sempre têm o mesmo sentido. Embarazada significa «grávida». Exquisito pode significar «delicioso» ou «requintado», e não «esquisito». Una oficina costuma ser um escritório; uma oficina mecânica é un taller. Un rato é um intervalo de tempo; o animal é una rata ou un ratón.
Diferencie também muy e mucho: muy caro («muito caro»), mucho tiempo («muito tempo»), muchas personas («muitas pessoas»), Trabajo mucho («Trabalho muito»). O português muito não corresponde sempre à mesma forma espanhola.
Essas diferenças ficam mais claras em uma frase ligada à sua vida do que numa lista longa de exceções sem contexto.
O espanhol da Espanha, do México e da Argentina é a mesma língua. Grande parte da gramática e do vocabulário é compartilhada. As diferenças estão principalmente na pronúncia, em algumas palavras cotidianas, nas formas de tratamento e na frequência de certas construções.
«Espanhol da América Latina» é uma designação prática, mas não corresponde a um sotaque único. México, Colômbia, Argentina e Chile também têm diferenças regionais e sociais internas. Da mesma forma, uma pessoa de Madri, de Sevilha e das Canárias não fala exatamente igual.
«Espanhol padrão» se refere a um uso amplamente compartilhado, que evita depender de gírias muito locais. Não significa uma voz sem sotaque, nem que as mesmas palavras sejam as mais comuns em todos os lugares.
| Região ou destino | O que pode mudar nos primeiros diálogos |
|---|---|
| Grande parte da Espanha | Distinção entre s e z ou c antes de e/i; vosotros para falar informalmente com várias pessoas; palavras como móvil e ordenador. |
| Canárias e partes da Andaluzia | C/z pode soar igual a s. Nas Canárias, ustedes também costuma aparecer em conversas informais no plural. |
| México | Tú é comum no singular e ustedes no plural. Você ouvirá celular, computadora e boleto. Há grande variedade de sotaques dentro do país. |
| Argentina e Uruguai, especialmente a região do Rio da Prata | Vos é frequente no singular. Vos tenés e vos sos são formas normais. Em Buenos Aires e parte da região, y e ll podem lembrar o ch de «chave» ou o j de «janela». |
| Chile | Na conversa informal, você pode ouvir formas verbais específicas e consoantes enfraquecidas, como s no fim da sílaba. Vozes locais ajudam a reconhecer palavras já conhecidas. |
| Colômbia e América Central | A distribuição de tú, vos e usted varia conforme a região e a relação entre as pessoas. Usted não marca a mesma distância social em todo lugar. |
Essas referências descrevem usos frequentes, não a fala de cada habitante. O Catálogo de voces hispánicas oferece exemplos locais para ir além das etiquetas nacionais. 8
Pronunciar ll e y da mesma forma é chamado yeísmo, muito comum na Espanha e na América. O som resultante varia; por isso calle e yo podem soar diferentes de uma gravação para outra. 7
O seseo consiste em pronunciar z e c antes de e/i como s. É o uso geral na América hispanófona e ocorre também nas Canárias e em parte da Andaluzia. É uma pronúncia plenamente aceita. 5
Você pode ouvir gracias com esse som ou com a consoante produzida com a língua entre os dentes, comum em grande parte da Espanha. As duas são variantes regionais. Para o México, o seseo é um modelo adequado; seguindo gravações da Espanha, aprenda a reconhecer a outra pronúncia também.
Tú é muito usado para uma pessoa. Vos tem função parecida em várias regiões americanas, por vezes com formas diferentes: na Argentina, tú tienes costuma corresponder a vos tenés, e tú eres a vos sos. Esse voseo pertence à norma de vários países; não é erro. 6
Vos e vosotros não se referem ao mesmo número de pessoas: vos é singular, vosotros é plural. Não confunda vos espanhol com vós português. Para o plural na América hispanófona, priorize ustedes e sua conjugação: ustedes hablan.
Você pode começar com tú e aprender a reconhecer vos. Se for morar onde o voseo é habitual, praticar essas formas ajudará a participar mais naturalmente das conversas.
| Significado | Uso frequente na Espanha | Usos frequentes em diferentes países americanos |
|---|---|---|
| Celular | móvil | celular |
| Computador | ordenador | computadora, computador |
| Suco de fruta | zumo | jugo |
| Carro | coche | carro, auto, também coche conforme o país |
| Passagem | billete | boleto, pasaje, conforme país e transporte |
| Apartamento | piso | departamento, apartamento |
As equivalências não são exclusivas. Uma palavra pode ser entendida sem ser a escolha mais comum no lugar, e o sentido pode depender da situação.
Um caso útil antes de viajar: na Espanha, coger é usado com frequência no sentido de «pegar», como pegar um ônibus. No México, na Argentina e em outros países, também tem um sentido sexual vulgar. Para «pegar o ônibus», tomar el autobús evita essa dificuldade. 10
Para visitar ou morar na Espanha, o modelo do curso corresponde diretamente ao destino. Mesmo assim, você encontrará sotaques e maneiras de falar diferentes das gravações.
Para o México ou outro país da América hispanófona, as construções e grande parte das expressões serão úteis. Acrescente vozes do país, vocabulário local e ustedes no plural. Para a Argentina ou outra região onde vos é comum, familiarize-se com essa forma.
Se ainda não escolheu um destino, você pode começar com o modelo do curso. Verbos, estruturas e vocabulário compartilhado continuarão úteis quando seus planos ficarem mais definidos. Mudar de região não exige reaprender a língua do zero.
Español e castellano podem designar a mesma língua. Castellano também pode ter um sentido mais específico conforme o contexto, ligado a Castela ou à distinção entre espanhol e outras línguas da Espanha. 9
Catalão, basco e galego são línguas distintas que convivem com o espanhol. Se você morar numa região onde outra língua participa do cotidiano, familiarizar-se com ela também pode fazer parte do projeto.
Os exemplos abaixo complementam os temas do curso. Mostram como uma conversa pode continuar depois da sua primeira frase.
| Espanhol | Português |
|---|---|
| Estoy aprendiendo español. | Estou aprendendo espanhol. |
| Hablo un poco de español. | Falo um pouco de espanhol. |
| No entiendo. | Não entendo. |
| ¿Puede repetir, por favor? | Pode repetir, por favor? |
| ¿Puede hablar más despacio? | Pode falar mais devagar? |
| ¿Puede escribirlo? | Pode escrever? |
| ¿Qué significa esta palabra? | O que esta palavra significa? |
| ¿Cómo se dice esto en español? | Como se diz isso em espanhol? |
Os pedidos com puede usam aqui a forma de respeito usted. Com uma pessoa tratada por tú, tornam-se ¿Puedes repetir?, ¿Puedes hablar más despacio? e ¿Puedes escribirlo?
— Buenas tardes. Tengo una reserva a nombre de Martin.
— Boa tarde. Tenho uma reserva em nome de Martin.
— ¿Para cuántas noches?
— Para quantas noites?
— Para tres noches.
— Para três noites.
Pratique seu nome, os números e possíveis respostas: pedido de passaporte, horário de saída, número do quarto. A construção a nombre de… pode ser reutilizada sem mudar a frase inteira.
— Perdone, ¿dónde está la estación?
— Com licença, onde fica a estação?
— Siga recto y gire a la derecha.
— Siga em frente e vire à direita.
— ¿Está lejos?
— É longe?
— No, está a diez minutos a pie.
— Não, fica a dez minutos a pé.
Aprenda juntas as expressões a la derecha («à direita»), a la izquierda («à esquerda»), recto («em frente»), cerca («perto») e lejos («longe»). Você pode perguntar ¿Puede mostrarme dónde está en el mapa? — «Pode me mostrar onde fica no mapa?»
— Quisiera un café, por favor.
— Gostaria de um café, por favor.
— ¿Solo o con leche?
— Puro ou com leite?
— Con leche, gracias.
— Com leite, obrigado.
Ao terminar: La cuenta, por favor («A conta, por favor»), depois ¿Puedo pagar con tarjeta? («Posso pagar com cartão?»). Reconhecer en efectivo («em dinheiro») ajuda a entender outra forma de pagamento.
— Un billete para Madrid, por favor.
— Uma passagem para Madri, por favor.
— ¿De ida o de ida y vuelta?
— Só de ida ou de ida e volta?
— De ida y vuelta.
— De ida e volta.
Billete é comum na Espanha. Em outros destinos, você pode ouvir boleto ou pasaje. Prepare também data, horário desejado e como perguntar o local da partida.
Frases úteis incluem Necesito ayuda («Preciso de ajuda»), Estoy perdido/perdida («Estou perdido/perdida»), He perdido mi pasaporte («Perdi meu passaporte»), Necesito un médico («Preciso de um médico»).
Prepare palavras que correspondam à sua situação. Para informações de saúde precisas, uma tradução escrita conferida pode complementar o que você sabe dizer. Uma frase memorizada nem sempre permite entender todas as perguntas seguintes.
Hola serve em muitas situações. Buenos días é usado pela manhã, buenas tardes à tarde, buenas noches à noite, com diferenças locais nos horários. Gracias, por favor e hasta luego ajudam desde os primeiros contatos.
Antes de perguntar algo a um desconhecido, um cumprimento e perdone abrem a conversa. Ser educado não exige uma frase longa.
Uma boa pontuação com frases conhecidas é um sinal, mas não descreve tudo o que você consegue fazer fora do exercício. Para verificar o progresso, mude um pouco a situação ou as palavras.
Tente sem ler uma resposta preparada:
Lembrar uma expressão depois de alguns segundos já é diferente de precisar relê-la. Entendê-la com outra voz mostra que você começa a reconhecê-la fora da gravação familiar. Trocar uma palavra mantendo a estrutura é um começo de produção própria.
Avance quando entender as expressões estudadas e conseguir lembrar uma parte sem ajuda. Continue revisando as mais difíceis. Esperar nunca mais errar pode afastar você por muito tempo de palavras necessárias em outras situações.
Reduza a quantidade de novidades e escolha frases ligadas à sua vida. Confira se o significado estava claro e se você tentou lembrar sem olhar. Depois, retome a expressão numa situação pequena: pedido, chegada ou apresentação.
Se confundir palavras parecidas, compare-as em duas frases curtas. Se uma expressão inteira continuar difícil, divida e recomponha. A dificuldade pode estar no tamanho ou nos sons, não apenas no significado.
Quando as primeiras conversas ficarem familiares, amplie o que consegue contar: rotina, gostos, trabalho, experiências e planos. Acrescente textos curtos e conversas em que precise escolher suas próprias palavras.
Na Loecsen, você pode continuar com Autônomo em 6 meses. O curso oferece espanhol da Espanha e da América Latina a partir de uma base padrão. Escolha a variante do seu projeto e complemente com vozes do país ou região de interesse.
Monte um repertório para tarefas e vida diária: moradia, compromissos, trabalho, escola, vizinhança. Pratique explicar uma situação em várias frases e responder a perguntas de esclarecimento. Telefone e conversas em grupo merecem prática específica, pois oferecem menos pistas que um diálogo simples frente a frente.
O objetivo passa a ser entender sem prever tudo. Um parceiro de conversa, professor ou encontros regulares no lugar podem ajudar nessa etapa.
Você pode combinar as gravações e os exercícios com suas aulas para praticar vocabulário e escuta. Escolha temas ligados ao que está estudando. A página Cursos de espanhol reúne os percursos disponíveis em português.
Lições, gravações, quizzes e Super Memória têm acesso gratuito online, com limites de uso. As opções pagas incluem downloads em MP3 e PDF e remoção de anúncios. As condições atuais estão indicadas no serviço.
Uma conta permite salvar seu progresso e retomá-lo nas próximas sessões.
O percurso interativo funciona online. Os downloads MP3 e PDF da oferta paga permitem ouvir e ler offline, mas não reproduzem todos os exercícios interativos.
Você pode ouvir e repetir em voz alta sem gravar sua voz. O reconhecimento de fala depende do navegador e da permissão para acessar o microfone. Seu resultado não é, sozinho, uma avaliação completa da pronúncia.
Ouvir ajuda a reconhecer sons e expressões. Para lembrar uma frase ao falar, pratique também produzi-la sem modelo. Para ler horários, preencher formulários ou escrever mensagens, acrescente exercícios escritos.
Você pode usar No entiendo antes de saber explicar a conjugação. Uma regra é útil quando ajuda a entender uma frase ou criar outra. Alterne prática e explicações, sem esperar dominar todo o sistema.
Vocabulário parecido e construções próximas ajudam bastante. Mas compreensão oral, pronúncia, falsos amigos, pronomes e usos verbais pedem atenção. Entender cedo um texto simples não significa acompanhar uma conversa na mesma velocidade. Usar palavras portuguesas com uma pronúncia improvisada também não substitui aprender as formas espanholas.
Você pode iniciar com gravações e exercícios. Após uma pausa longa, confira o que reconhece ao ouvir e o que consegue produzir: a lembrança da leitura pode ser mais forte que a prática oral. Conversar com outras pessoas permitirá depois trabalhar respostas inesperadas e receber correções.
Um certificado registra participação ou conclusão conforme as condições da formação. Ele é diferente de uma certificação linguística com avaliação separada das competências. Se uma instituição pedir um nível oficial, verifique qual certificação aceita.
Abra as expressões essenciais. Escolha algumas frases para cumprimentar, se apresentar e pedir repetição. Ouça, fale em voz alta e tente lembrar sem texto. Na próxima sessão, confira o que voltou à memória antes de acrescentar novidades.
Os exemplos e planos de estudo desta apresentação foram escritos para acompanhar seus primeiros passos. Estas referências aprofundam níveis, gramática e diferenças regionais.
